可贵的生存安全“第一课”
新学期开学，教育部号召全国中小学生和家长收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。（《中国青年报》9月2日）孩子，对于社会而言是未来、是希望，而对于家庭而言却是整个生活的全部。然而威胁生命安全的诸如电击、雷击、溺水、火灾、自然灾害、误食中*、交通事故、人为性人身伤害等因素，如同平静湖水中的暗流，悄无声自包裹在周围，如影随行伴随着终生。每一个鲜活幼小的生命意外的逝去，在社会声声叹息的同时，留给逝者家属是良久不能平慰的伤痛。因而重视生存安全教育，增强未成年人防范生存风险、规避人身意外的能力显得十分重要和必要。如此，新学期《开学第一课》的推出，博得社会广泛好评也在情理之中。《开学第一课》彰显了知识教育实用化的理论，体现了教育以人为本的重要原则，对全社会关注未成年人的生存安全问题意识的普及，其意义更是大于普及零星的生存安全知识本身。因此，《开学第一课》是我国文明进程中具有里程碑意义的一件大事。然而，仅仅增强生存安全意识是远远不够的。从我国安全教育的现状来看，不仅是未成年人，还有更多的成年人不但生存安全意识薄弱、生存安全知识更是匮乏。很多家长对孩子们外出总说“注意安全”，却不能系统而全面的指导孩子学会防范和规避生存风险的方法和技能。更重要的是，过去我们的学校安全教育几乎是空白，即有开展的也多集中在交通安全方面，零星，缺少系统的教育。由此看来，全面系统的编写生存安全知识教材才是未年人甚至是全社会开展生存安全教育的关键。在此基础上，生存安全教育相应列学生学校教育的必修课，并利用实践演练、生存夏令营训练、社区服务、家庭防范等行之有效的措施将生存安全技能贯穿人生的始终。《开学第一课》，可贵的生存安全“第一课”，它吹响了全社会自我和谐建设的号角。相信全社会生存安全意识的觉醒，必然会促进未成年人生存安全教育的全面、系统发展，逐步促进未成年人自然生存和社会生存能力的提升，有效地预防意外人事伤害，将影响程度降至最低，为每个家庭的幸福和谐提供坚强的保障。